MIA A SVĚT

✏️ O čem kniha je?

Mia si všímá světa kolem sebe. A podobně jako děti v tomto věku se ptá na věci, nad kterými se někdy i dospělým těžko hledají odpovědi.

Proč mají někde lidé jídla dostatek, zatímco jinde děti hladovějí? Proč se jídlem plýtvá? Proč spolu lidé válčí? Jak naše chování ovlivňuje přírodu a zvířata? A může vůbec jeden člověk něco změnit?

Společně s rodiči a babičkou hledá Mia odpovědi a přemýšlí nad tím, co můžeme udělat pro svět, ve kterém žijeme. Přestože kniha otevírá i nelehká témata, směřuje k nadějnému poselství – že záleží i na tom, jak se každý z nás rozhodne žít a chovat ke své planetě.

❤️ Proč se mi Mia a svět tolik líbila?

Na této knize oceňuji především to, že děti nepodceňuje.

Nesnaží se před nimi svět schovat do růžové bubliny. Mluví o problémech, které děti kolem sebe vidí nebo o nich slyší – o válkách, hladu, nespravedlnosti, plýtvání i o tom, co jako lidé děláme s přírodou. Zároveň na ně ale nenakládá pocit, že je svět jedno velké beznadějné místo.

A právě tahle rovnováha se mi líbí.

Kniha ukazuje, že svět sice není dokonalý, ale má smysl přemýšlet nad tím, jak se v něm chováme. Že i zdánlivě malé věci mohou mít význam.

Moc se mi líbí také způsob, jakým kniha pracuje s dětskými otázkami. Děti se často ptají velmi přímo. Proč? Jak je to možné? A proč s tím tedy dospělí něco neudělají?

A my dospělí někdy zjistíme, že na tak jednoduchou otázku vlastně vůbec není jednoduchá odpověď.

Právě proto podle mě Mia a svět není jen knihou pro děti. Je trochu i knihou pro nás dospělé.

👩‍🏫 A co na ni říká učitelka ve mně?

Tady mě kniha baví snad ještě víc.

Vidím v ní totiž obrovský prostor pro společné povídání ve třídě.

Nemusíme dětem po přečtení vysvětlovat, co si mají myslet. Můžeme jim dát prostor, aby přemýšlely samy.

Proto si ji dokážu představit nejen při běžném čtení, ale třeba i v třídnických hodinách, prvouce, přírodovědě nebo při projektové výuce.

Nemusela bych přitom knihu přečíst s dětmi najednou. Naopak. Vybrala bych konkrétní část, přečetla ji a nechala ji otevřít další rozhovor.

💬 O čem si s dětmi povídat?

Po přečtení bych zkusila třeba tyto otázky:

• Co tě v příběhu nejvíc překvapilo?
• Kterou z Miiných otázek sis někdy položil/a také?
• Je podle tebe svět spravedlivý? Proč?
• Proč někde lidé jídlem plýtvají a jinde ho není dost?
• Co podle tebe nejvíc škodí přírodě?
• Dokáže jedno dítě něco změnit?
• Co můžeme udělat doma?
• Co můžeme změnit jako třída?
• Kdybys mohl/a změnit jednu věc na světě, která by to byla?
• Jak by podle tebe vypadal "lepší svět"?

A tady bych se vůbec nebála nechat rozhovor plynout. Myslím, že právě u této knihy mohou být dětské odpovědi mnohem zajímavější než předem připravený pracovní list.

🌱 Jeden jednoduchý nápad do třídy

Po společném čtení bych dětem dala jednoduchý úkol:

Kdybych mohl/a změnit svět…

Každé dítě dokončí jednu z vět:

Přál/a bych si, aby…
Vadí mi, že…
Já sám/sama můžu…

Odpovědi bychom mohli napsat na malé lístečky a vytvořit z nich společný třídní plakát "Náš lepší svět".

A možná bychom na závěr společně vybrali jednu jedinou věc, kterou opravdu dokážeme jako třída změnit.

Protože právě tím se podle mě myšlenka knihy krásně přenese z papíru do skutečného života.

🎨 Ještě musím zmínit ilustrace

Velkou součástí knihy je její výtvarné zpracování. Na ilustracích se podílely Renáta Fučíková, Eva Bartošová a Zuzana Mulíčková.

A mně se líbí, že ilustrace nejsou jen ozdobou textu. Celková vizuální podoba knihy podle mě podporuje její atmosféru a dává prostor zastavit se, prohlížet a přemýšlet.

⭐ Verdikt Nadšené učitelky

Mia a svět mě opravdu oslovila.

Je citlivá, krásně zpracovaná a hlavně otevírá témata, o kterých bychom s dětmi měli mluvit.

Neříká jim, že svět je dokonalý. Ale zároveň jim nebere naději, že ho mohou ovlivnit.

A přesně takové dětské knihy mám ráda.

Za Nadšenou učitelku rozhodně doporučuji. ❤️